Projekt

Ogólne

Profil

Edytuj Historia

Przykładowa notatka » Historia » Wersja 12

Aleksandra Sekuła, 2021-03-04 11:30

1 2 
h1. Przykładowa notatka edytorska o uwspółcześnieniach
2 2 





    3
    2
    
    
h2. Uwspółcześnienia (0.4; wybrane przykłady typowych i charakterystycznych zmian)





    4
    2
    
    





    5
    2
    
    
h3. Interpunkcja





    6
    2
    
    





    7
    2
    
    
Przeciwnie, rad bym był ruszyć w szeroki świat, napatrzeć się ludziom i krajom, oraz zaznać wszelakich przygód. - 





    8
    2
    
    
Przeciwnie, rad bym był ruszyć w szeroki świat, napatrzeć się ludziom i krajom oraz zaznać wszelakich przygód.





    9
    2
    
    





    10
    2
    
    
(...) wrażenie nauk ojca pierzchło, i jąłem na nowo snuć marzenia, unoszące mnie daleko za lądy i morza (...) - 





    11
    2
    
    
(...) wrażenie nauk ojca pierzchło i jąłem na nowo snuć marzenia unoszące mnie daleko za lądy i morza (...)





    12
    2
    
    





    13
    2
    
    
h3. Fleksja





    14
    2
    
    





    15
    2
    
    
Zmodernizowano końcówki fleksyjne wyrazów w narzędniku i miejscowniku l. poj. r. ż. i r. n. oraz narzędniku l. mn.: -em, -emi; np.:





    16
    2
    
    





    17
    2
    
    
w zaklętem - w zaklętym





    18
    2
    
    
(o) tem (pięknie) - tym





    19
    2
    
    
niem - nim





    20
    2
    
    
niczem - niczym





    21
    2
    
    
towarzyskiem - towarzyskim





    22
    2
    
    
poczem - po czym





    23
    2
    
    
przedewszystkiem - przede wszystkim





    24
    2
    
    
mię - mnie





    25
    2
    
    
swoję – swoją





    26
    2
    
    
patrzała - patrzyła (z dwóch form dopuszczalnych wybrano tę o mniej archaicznym brzmieniu)





    27
    2
    
    
aniołkowie głaskali - aniołki głaskały (uwspółcześniono formę archaiczną)





    28
    2
    
    
biegnąć - biec





    29
    2
    
    
rajskimi uśmiechy - rajskimi uśmiechami





    30
    2
    
    





    31
    2
    
    
h3. Pisownia joty





    32
    2
    
    





    33
    2
    
    
Uwspółcześniono pisownię przyswojonych wyrazów obcego pochodzenia z jotą: np.:





    34
    2
    
    
 





    35
    12
    Aleksandra Sekuła
    
lilij > lilii 





    36
    12
    Aleksandra Sekuła
    
miljony > miliony 





    37
    12
    Aleksandra Sekuła
    
liberji > liberii





    38
    12
    Aleksandra Sekuła
    
komedya > komedia





    39
    12
    Aleksandra Sekuła
    
historja > historia





    40
    12
    Aleksandra Sekuła
    
waryacye > wariacje





    41
    2
    
    





    42
    9
    Aleksandra Sekuła
    
h3. Pisownia łączna / rozdzielna





    43
    2
    
    





    44
    11
    Aleksandra Sekuła
    
przytym > przy tym





    45
    11
    Aleksandra Sekuła
    
przedemną > przede mną





    46
    11
    Aleksandra Sekuła
    
z pod > spod





    47
    11
    Aleksandra Sekuła
    
z tąd > stąd





    48
    11
    Aleksandra Sekuła
    
z nad > znad





    49
    11
    Aleksandra Sekuła
    
poczem > po czym





    50
    11
    Aleksandra Sekuła
    
przedewszystkiem > przede wszystkim





    51
    11
    Aleksandra Sekuła
    
niema > nie ma (jako czasownik)





    52
    8
    Aleksandra Sekuła
    





    53
    2
    
    
Konsekwentnie uwspółcześniono pisownię z -by np. 





    54
    11
    Aleksandra Sekuła
    
wtedybym > wtedy bym 





    55
    11
    Aleksandra Sekuła
    
któryby > który by





    56
    2
    
    





    57
    7
    Aleksandra Sekuła
    
h3. Pisownia wielką/małą literą:





    58
    2
    
    





    59
    2
    
    
(...) przy drzwiach go dopadłszy, Boże drogi! czegośmy mu nie nagadały! jakimiśmy go miłymi, serdecznymi słowy nie osypały! - (...) przy drzwiach go dopadłszy, Boże drogi, czegośmy mu nie nagadały! Jakimiśmy go miłymi, serdecznymi słowy nie osypały!





    60
    2
    
    





    61
    2
    
    
h3. Składnia:





    62
    2
    
    





    63
    3
    Aleksandra Sekuła
    
wydawało mu się mądrem i doskonałem - 





    64
    3
    Aleksandra Sekuła
    
wydawało mu się mądre i doskonałe (w związku ze zmianą rządu czasownika)





    65
    3
    Aleksandra Sekuła
    





    66
    2
    
    
na kawałku, który wolnym został - 





    67
    3
    Aleksandra Sekuła
    
na kawałku, który został wolny (tu również zmiana szyku wyrazów)





    68
    2
    
    





    69
    2
    
    
h3. Szyk wyrazów:





    70
    2
    
    





    71
    2
    
    
na kawałku, który wolnym został - 





    72
    2
    
    
na kawałku, który został wolny





    73
    2
    
    





    74
    6
    Aleksandra Sekuła
    
h3. Ubezdźwięcznienia / udźwięcznienia:





    75
    2
    
    





    76
    2
    
    
z pod - spod





    77
    2
    
    
z tąd - stąd





    78
    2
    
    
strzedz - strzec





    79
    5
    Aleksandra Sekuła
    
módz - móc





    80
    2
    
    





    81
    2
    
    
h3. Zmiany leksykalne (w tym ortograficzne):





    82
    2
    
    





    83
    2
    
    
oglądnęła - obejrzała (zamieniono regionalizm małopolski na formę ogólnopolską)





    84
    4
    Aleksandra Sekuła
    
kędy - gdzie (zastąpiono słowo archaiczne współczesnym; zmiana wyjątkowa - najczęściej w tłumaczeniach tekstów przeznaczonych dla dzieci) 





    85
    2
    
    
Eskimka - Eskimoska (zmiana zgodnie ze współczesną formą) 





    86
    2
    
    
wziąść - wziąć





    87
    2
    
    
passya - pasja





    88
    10
    Aleksandra Sekuła
    
rądle - rondle





    89
    10
    Aleksandra Sekuła
    
owdzie - ówdzie





    90
    2
    
    





    91
    2
    
    





    92
    2
    
    
h3. Ponadto dokonano następujących zmian:





    93
    2
    
    





    94
    2
    
    
mówić prawdę, choćby przykrą była - 





    95
    2
    
    
mówić prawdę, choćby była przykra





    96
    2
    
    





    97
    2
    
    
Dokonano zmiany w zakresie składni (przykrą - przykra) oraz szyku zdania, ponieważ tekst jest skierowany do dzieci z pierwszych lat szkoły podstawowej i należy zadbać o jego klarowność językową. Decyzję o daleko idącej modyfikacji tekstu przesądziło również to, że w tym przypadku mamy do czynienia z tłumaczeniem, a nie oryginalnym tekstem polskim





    98
    2
    
    





    99
    2
    
    
Przywrócono zgodnie z oryginałem imiona głównych bohaterów - Kaj i Gerda, zamiast: Jaś i Marysia.